大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于手抄报小装饰品的问题,于是小编就整理了2个相关介绍手抄报小装饰品的解答,让我们一起看看吧。
清明节手抄报?
先写出清明节,画上装饰物,画上荷花和荷叶,画出文本框,绿色涂上荷叶的颜色,然后我们涂上水面的蓝色,我们用灰色画上山峰的颜色,然后我们来画出清明节的黄色,我们用红色画出文本框的颜色,像这样我们的清明节手抄报就完成了。
清明是我国的二十四节气之一。清明如果按农历计算,没有确定的日期,即上一年的冬至过了106天就是清明;按阳历计算则在4月4日或5日(以当年二月平或闰而差异),太阳到达了黄经15度时,清明就开始了。这时候,我国大部分地区气候温暖,万木凋零的寒冬已经过去,草木茂盛,到处一片生机勃勃的春天景象。清明一到,气温升高,正是春耕春种的大好时节,故有清明前后,种瓜种豆,植树造林,莫过清明的农谚。
在幼儿园班级中,可以制作哪些墙面让孩子与之互动?
有人说:“当你走进一所幼儿园,不用过多介绍,也无须交谈,只要留意整个环境,你就会感受出整个园所的气氛。”《纲要》中明确指出了:“儿童是在适宜的环境中,以主动、积极、内涵丰富的活动为基础,获得全面和谐、充分发展的。”
环境是重要的教育资源,幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的。幼儿园墙面环境是幼儿园整体环境的一个重要组成部分。墙面环境的创设能激发幼儿的参与,有利于促进幼儿身心的健康发展,还有助于发挥幼儿的个性和潜能,促进幼儿身心和谐发展。
好的墙面是活跃的,是能互动的,而这时更多的就要从孩子的兴趣入手,让孩子可以动手操作,良好的互动和反馈才是墙面与幼儿关联的意义。
1.故事墙
在传统意义上,我们往往会认为故事就是成篇的图片,一张纸贴在墙上,其实完全可以摒弃老的观念和思想,让故事“活”起来。
首先在选材方面,不要总是局限于纸,很多时候把人物做成立体的,把一些装饰物做成可拆卸的,让故事“动”起来,让孩子可操作,不仅仅只是单独的“死”故事,这样反而更有意义。
2.幼儿作品墙
幼儿园里最不可少的就是幼儿作品墙,但是怎么让幼儿可以与自己的作品互动呢?这个时候就需要我们动些脑筋。我们可以把作品墙做成可拆卸和更换的,定期让孩子更新自己的作品,不要一个作品放到底,让孩子也失去了创作的动力。把作品墙灵活化,让孩子有动力去更新和创作!
3.搭建图纸墙
在班级的建构区里,我们要留出一个搭建图纸墙,每周可根据主题更换,给孩子灵感和建造的参考,偶尔也可以加入一些偏难的建构图样,最为挑战任务,好好利用图纸墙,让孩子的建造之梦起飞!
4.喝水墙
班级很有必要建立一个喝水墙,它就像一个奖励一样,孩子每喝一次水都往自己的小盒子放上一个小标签,很多时候不监督或者集体喝水,孩子们总是不会主动喝水,建立一个喝水墙,让孩子们在心里产生一点小小的竞争感,不愿自己被别的小朋友落下,所以喝水墙可以很好的监督孩子们!
孩子是独立的,发展的个体,他们是活动的主人,他们更是幼儿园环境的主人,是他们赋予了主题环境以生命。我们也越来越深刻领悟到,墙面装饰不仅给幼儿以美的感受,陶冶幼儿情操,同时应提供给幼儿主动参与、共同制作、积极探索、发挥想象和创造的良好空间,真正实现墙面与幼儿的良性互动。
在幼儿园工作的时候,特别强调墙饰与幼儿的互动,墙面要真正的发挥其教育作用,于是也做了一些尝试与大家分享:
第一、“新闻进行时”的墙饰,也就是展示新闻的墙面,这个墙面的主要目的:引导孩子关注新闻、关注国家大事以及自己身边和幼儿园的事。同时通过绘画、剪报等形式把新闻稿呈现出来,展示在“新闻进行时”。
第二、“好娃娃”的墙饰,做几个不同的娃娃,头部、四肢可以用海绵纸做,衣服可以用布来做,然后一个娃穿系扣子的衣服,在布衣服上锁扣眼缝扣子;一个娃穿系拉锁;还有一个娃在穿系带的衣服;这样孩子就可练习系扣子、拉拉锁、系带子了,实际这是一面培养孩子生活能力的互动墙饰。
第三、“科学记录”墙饰,利用一块墙报告每天的天气预报,请孩子利用绘画的形式记录。同时,也可以记录自然角植物的增长情况。例如:每人或者每组种植一盆植物,每周用尺子测量一下植物涨多高了,然后记录下来。
第四、也有一些主题墙饰也可以是互动的:例如季节墙饰:春天可以装饰《春天的花朵》小朋友可以通过制作、绘画等方式不断补充。《夏天的昆虫》可以请小朋友捉虫子、制作标本、收集图画等方式展示不同的昆虫。例如运动会墙饰:可以绘画、收集图片等方式展示不同的运动会项目。
当然,还有一些习惯养成的墙饰:如喝水记录墙饰、小便颜色分辨墙饰、值日生安排请墙饰等都是互动的。
翔太育儿解忧杂货店:本人从事幼儿教育二十多年,对早期阅读、幼儿学习兴趣和学习能力、健康安全教育等方面有所研究,并参与出本了《轻松育儿有新招》、《幼儿园亲子园》等书籍,本人分享的文章都是这些年以来的真实所感,均是原创,欢迎大家评论、关注、转发。
可以制作与孩子比较容易沟通的动物园、家庭成员、日常食物、还有孩子相片的墙面,还可以做一面是可以让孩子涂鸦的。让孩子进入幼儿园后可以通过墙面的沟通尽快进入状态,减少离开家人的不安全感,加快与老师及小伙伴间的熟悉度,从而开心快乐的过好每天的幼儿园生活。
到此,以上就是小编对于手抄报小装饰品的问题就介绍到这了,希望介绍关于手抄报小装饰品的2点解答对大家有用。